1. 课程基本信息

本课程是通识教育的必修课程。相关思想政治要素包括：批判性思维、责任担当、自主学习、诚信精神、参与性、趣味性、爱国志向、社会主义核心价值观、团队合作、四个自信、爱国主义、价值观、世界观、人生观等。

2. 课程目标

通过学习本课程，学生可以实现以下目标：

在知识和能力方面：学生能够在高中英语的基础上增加500个词汇，掌握英语听、说、读、写技能，能够适当利用各种学习资源，培养线下和线上的自主学习能力，能够阅读不同主题的材料，并掌握章节结构。 、理解文章的主旨并延伸主题。能够进行简单的日常对话，描述一般事件和物体，完成真实场景中的交际任务，能够撰写简单实用的文字。

在情感价值方面：能够认识到外语学习的重要性，并在学习过程中逐渐培养团队合作意识。能够正确认识中西文化差异，坚持社会主义核心价值观，做到四个自信。

三、课程内容介绍

《大学英语》是通识教育的必修课，非英语专业学生必须学习两年。随着国际化进程的不断加剧，英语作为一种交流工具变得越来越重要。经过两年的学习，学生必须掌握基本的听、说、读、写技能，并能够进行必要的沟通。教材的每个单元都有一个与大学生密切相关的特定主题。在课程教学过程中，教师不仅传授语言知识，还根据教材主题引导学生的人生观、世界观、价值观。

四、将思想政治教育融入课程设计

一、思想政治教育的结合点

作为非英语专业教师，我们教授除英语专业外的所有专业的学生，​​每周四节课，连续两年的学习，这让我们对当代大学生有了深刻的了解。我们常常感叹他们的生活太空虚，没有明确的目标和远大的志向，甚至没有明确的个人爱好。因此，在教学过程中有意识地、有机地、有效地对学生进行思想政治教育是十分必要和紧迫的。

我们要主动承担起指导和引导学生健康成长的责任。外语学习可以增长学生的知识，开阔他们的视野。我们的责任不仅是教授语言技能，还帮助学生在学习过程中培养批判性思维能力。在中西文化的比较中，他们会对自己国家的文化和价值观有更清晰的认识。从而树立正确的三观。教材每册分为数字校园、亲情、友谊、成功观、诚信观等八个具体主题。我们可以充分结合教材的主题，充分发挥二者的双重结合。课堂知识传授、能力培养和思想政治教育。

二、教学方法和措施

我的课程强调培养学生的独立学习能力。学生需要