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提升英语书面表达能力的策略及考试提分技巧

文章作者:佚名    时间:2024-11-05 21:04:19

提高英语书面表达能力的策略

1.排除母语干扰,强化英语思维

写作作为语言表达思维活动的方式,体现了一定文化所特有的语言结构模式和文化思维模式。不同的民族特点决定了英汉写作在语言特征、章节结构等方面存在很大差异。因此,不熟悉英语语言思维的人,无论语言功底有多深,也写不出地道的英语文章。要克服母语对英语写作的干扰,学生应从汉语思维过程转向英语思维过程,多了解英语国家的文化习俗,避免照搬中国习惯。平时要注意一些同义词的分析,找出英汉文本在组织、思维、表达等方面的差异。写作时难免要用中文构思一篇英文作文。关键是要善于用符合英语习惯的句子表达中文意思。思维方式的改变是写出好的英语作文的前提。

2、以读促写,增加词汇储备

词汇量不足是学生英语写作的最大障碍之一。有话可说,无词可写,是大多数学生的通病。所以,一定要坚持每天循环背单词。一定要通过补句、连接引申、造句来记住所学的单词和短语,不断扩大词汇量。阅读可以促进写作。读书不仅可以积累思想,还可以积累语言材料。遇到各种文体,信手拈来;恰当地运用好句子、谚语、俗语,可以达到事半功倍的效果,起到画龙点睛的作用。

3、强化语法意识,加强语法学习

语法在书面英语表达中的作用可以这样比较。单词和短语是建筑中的砖块和钢筋。尽管这些材料很重要,但仅用这些材料无法建造房屋。语法是水泥砖和钢筋的有机结合。总之,这样建造的房子很坚固。可见语法在英语书面表达中的作用是无可非议的。那么,学生需要掌握哪些语法呢?

① 掌握六种基本句型

英语句子看似复杂,但仔细一看,基本句型不外乎六种。这六种基本句型可以演化成各种复杂的英语句子。换句话说,绝大多数英语句子都是由这六种基本句型生成的。通过熟悉和掌握这六种基本句型并掌握其变化形式,然后根据需要添加适当的定语或状语,我们写的句子不仅能表达自己的思想,而且符合语言标准,生动活泼。例如:

1)。我们笑了。 (主语+谓语)

2)。我昨天买了一些巧克力。 (主语+谓语+宾语)

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3)。他能让他的课变得生动有趣。 (主语 + 谓语 + 宾语 + 宾补语)

4).黄老师教我们英语。 (主语+谓语+中间宾语+直接宾语)

5)。他很不高兴。 (主语+系动词+谓语)

6).成功的路上有很多困难。

(有结构)

在理解以上六种基本句型的前提下,进一步拓展训练,充分发挥想象力进行拓展。在结构完整的简单句中添加适当的修饰、限制或解释成分,使句子的意思更加准确和丰富。

② 掌握基本时态和语态

时态教学是整个英语语法教学大楼的支柱。英语时态是谓语动词表达动作或情况发生的时间的各种形式。不同的时态用于以不同的方式表达不同的时间和情况。初中生需要掌握六种基本时态:现在时、过去时、将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时。现在完成时 动词的时态变化是英语区别于汉语的一大特征。要加强各种时态的训练,吃透各种时态的含义和用法。同时,在掌握时态的基础上,还必须掌握各种语态的被动语态。

③ 区分英汉词序差异

在强调语言的组织时,要强调句子的词序。英语句子重点处理句子的主语和谓语。时间、地点、方式一般放在句末。这一点与中国人有很大不同。

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英语书面表达问题解决能力

写英语书面表达的六步法:复习、列出、扩展、连接、润色和检查。

1、“审”是指仔细审查题目:包括审查主语、时态、人称、题材等。确定文章的中心内容,避免偏离主题。

2、“栏”指提纲:根据选题的要求,列出文章的提纲,包括段落结构和内容要点。

3、“扩展”就是先将提示信息扩展成句子,使文章内容完整、要点全面。这是写作的关键一步。其次,扩展句子,采用1+1的模式扩展详细句、支持句等。适当使用复合句(定语从句、宾语从句、目的状语从句、原因状语从句、条件状语从句、时间状语从句等)和平行句。例如,书籍就像我的朋友一样。这句话可以用定语从句扩展为Books are just like myfriends who Give me rich books。

4、“连”是指合理、恰当地使用相关词和过渡句,是英语写作致胜的法宝。它们不仅让你的文章紧凑、衔接自然,还能有效提高你的写作质量。以下是一些写作中常用的关联词:

一个。表示并列或递进:and、as well、both…and、not only…but also、never…nor;

b.表示选择:或者,要么…或者;

c.表达转义:但是、然而、虽然、虽然、尽管、即使

d.表达因果关系:因为、所以、因此、所以……

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e.表达条件:如果、除非、只要

f.表达对比:相反,同时,不仅……而且,一方面……另一方面;

g。表达解释:例如,例如,比如,也就是说,换句话说;

h.表示顺序:首先、首先(首先)、首先…其次…最后、

后来,从那时起,从那时起,最后;

我。表示强调:此外,此外,更重要的是,事实上,事实上,

j。表达结论:总之,总之,一句话,总体来说,

例如,读书可以帮助我开阔视野。读书给我带来快乐。你不仅可以使用……而且还可以连接到阅读不仅可以帮助我打开我的思想,而且还可以给我带来快乐。

5、“润色”是指润色文章,即用“高端”的词汇或谚语,使文章更加高级、美观、生动。例如,要表达兴趣,可以用take muchinterest in代替beinteresting;表达困难时,可以用变化;表达高兴,可以用delay;表达悲伤,可以用dedecms;为了表达不同,可以使用各种。

6、“检查”:文章完成后,仔细检查,确认是否有语法错误、拼写错误或其他问题。确保正确无误,然后将其整齐地抄到答题纸上。

总之,冰冻三尺非一日之功,文字表达的提高也非一朝一夕之事。它需要多种因素的有机结合。除了不断巩固自己的语言基础和写作能力外,还必须坚持写作练习。

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