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【热荐】--顺德区初中英语课外阅读整本书教学研讨会课例(一外梁嘉欣)

文章作者:佚名    时间:2024-11-05 20:48:56

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为了切实推进区域联合教研工作,探索英语课外阅读教学的创新方法和路径,促进学生阅读理解能力和英语学习兴趣的提升,区教育发展中心研究于12月22日下午举行了2020学年顺德区初中英语整本书阅读教学课例交流会”。

本次活动在顺德一中外国语学校隆重举行,该校英语科组孙慧琴、梁嘉欣老师,广东实验中学成莉铭老师先后登场,分别为全场老师带来了精彩绝伦的整本书《红发会》阅读导读课、赏析课、提升课。从今天起顺德初中英语微信公众平台将陆续分享这三节优秀的课例, 希望你能喜欢, 并助力推进你的英语课外阅读的提升。

继顺德一中外国语学校孙慧琴老师为与会老师带来的《黑布林英语阅读》分级读物之《红发会》的导读课后。接下来我们为你带来的是该校梁嘉欣老师为你带来的《红发会》的赏析课。本课以主人公福尔摩斯的视角破案。整节课分为六部分,围绕着人物关系、案件脉络、线索分析、实地调查、结案以及夏洛克讲解案件展开。整节课学生通过对关键人物的行为细节的分析找出破案的关键信息,在梳理线索的同时培养学生的思辨能力。整节课高潮迭起,课后观摩老师们纷纷表示干货满满!

【授课教师简介】

梁嘉欣:顺德区第一中学外国语学校初中英语教师,广东省欧阳红名师工作室成员,多次承担校级或以上公开课,曾获广东省外语协会论文三等奖,顺德区中小学教学论文二等奖,全国中小学英语能力竞赛优秀指导老师称号。

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黑布林英语阅读The Red-

《红发会》教学设计

顺德一中外国语学校梁嘉欣

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黑布林英语阅读《红发会》赏析课教学反思

顺德一中外国语学校 梁嘉欣

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我非常荣幸能参加本次黑布林英语整本书阅读教学课例交流会,在此次活动中我承担了赏析课的课例展示。这节赏析课由六个环节组成,第一个环节是人物关系梳理;第二个环节是案情回顾;第三是线索分析并找出疑点;第四是实地调查;第五个环节是整合线索结案;最后是福尔摩斯破案环节。六个环节都围绕着主人公福尔摩斯的角度,一步一步引领学生挖掘文本细节找出破案的关键信息。同时课件中运用了文本附带的音频以及侦探类背景音乐,目的旨在活跃课堂气氛并增加学生阅读纯英文读物的兴趣;在问题的设计上,我选用如 Why do you think a need two false names?的开放性问题,让学生可以各抒己见,培养他们的思辨能力。此外,文中还有一句比较难理解的长难句“It was as to Saxe- as the front of a is to the back.”这句话恰恰也是破案的关键,如何让学生理解清楚呢?思前想后最后还是选择了以动画的形式呈现给学生,让学生通过动画明白句子的意思,理解Saxe- 与main road 的区别,并掌握红发会案件最关键的信息点。

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通过这次活动,我对黑布林整本书阅读教学有了更多新的灵感和想法,也从一开始的无从入手不知怎样备课到现在慢慢开始到有点“头绪”知道该怎样备好一节黑布林阅读课。同时在备课、磨课的过程中也发现了自己有很多需要改进的地方,如导读课与读中课之间的衔接需要进一步完善,不能一蹴而就。导读课后需要引导学生进行细节阅读并通过相应的练习进行检测;也要指导学生在读书的过程中积累新单词并汇总形成符合自身的words bank。这样学生在进行读中课的时候就能有话可说,特别是对于开放性的问题,同时也利于课堂教学的推进。第二个不足点就是语速问题,上课的时候还是需要把语速稍微放慢一点来迎合学生,这样学生才能更好地听清楚我的课堂指令,更好地配合我的课堂教学。相信在今后不停地教学尝试与教学反思中,我会不停地完善自我并取得进步。同时我也深信,英语整本书教学,未来可期!

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背景知识 :《黑布林英语阅读》分级读物简介

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《黑布林英语阅读》是一套由上海外语教育出版社从欧洲专门从事英语教育的 出版机构引进、由上海外国语大学-中国外语教材与教法研究中心打造的小初高一条龙衔接原版英语读物。这套读物全彩设计,图文并茂,将经典小说与当代作品完美结合,已被上海、广州和深圳等多地学校选用为英语阅读特色课程教材。

所有黑布林英语读物均设置丰富的读前、读中、读后练习用以辅助读者预习、提炼故事中出现的词汇和句型,并提供技能训练和发音练习。《黑布林英语阅读》还格外重视英语词汇的学习和积累:小学段读物每册故事后均设置相关主题的单词汇总及知识点讲解;初中段和高中段则在正文页脚位置对重、难点单词给予词性、音标以及汉语或汉英双语的词义注解。

《黑布林英语阅读》外教社杯智能版为读者免费提供全书音频收听、名师导读视频课程等学习辅助,为学校教学免费提供教学课件、教案等教学资源,为老师提供教学培训、在线测评等教研支持,实现串联线上线下、课内课外的立体化生本教学。

《黑布林英语阅读》是由上海外国语大学-中国外语教材与教法研究中心和广东省基础外语教育研究工作室联合发起的“整本书阅读”教学微课大赛、黑布林英语能力测评等活动的指定参考读物。

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