关键词：康奈尔笔记法 英语语法复习课程

众所周知，初中英语科目和小学的一个很大的区别就是知识点数量明显增加，包括更多的碎片化知识，比如词语分析、固定搭配、特殊用法等。需要背的东西，课堂上能背的东西毕竟是有限的，所以需要在业余时间多复习（赵志勤，2019）。另外，在学习管理方面，初中阶段也是一个人成长的关键时期。此时养成的学习习惯将对今后多年的学习生涯产生重要影响。基于知识内容和学习管理的要求，初中生需要能够在平时高效、高质量地完成课堂笔记，并在课后能够方便、快捷地使用课堂上做的笔记。作为一名教师，需要花费一定的时间和技巧来培养学生记笔记的习惯。

1.什么是康奈尔笔记法？

Comell Notes 以美国常春藤盟校康奈尔大学命名。这种记笔记的方法是由康奈尔大学教授开发的，并在该大学的学生中广泛使用。这种方法是一种将记忆与学习、思考与应用结合起来的有效方法。具体包括以下步骤：

(1)记录。在听或读的过程中，尽量记住主栏内有意义的论点、概念等讲座内容（将笔记本的页面分为左大右小两部分，左边为主栏，右边为大栏）。就作为子列）。 。

(2)简化。课后，将这些论点和概念尽可能简明扼要地总结（简化）在记忆栏，即侧栏里。

(3)背诵。覆盖主栏，仅使用回忆栏中的摘录提示，尽可能完整地描述课堂上所教的内容。

(4)思考。将自己的想法、观点、经历等内容与讲座内容分开，分别写在卡片或笔记本上，加上标题和索引，编成提纲和总结，分门别类，保存起来随时存档。

(5)审查。每周花十分钟左右快速复习笔记，主要是先看记忆栏，然后酌情看主要栏。当你第一次使用这种笔记方法时，你可以以一个科目作为例子进行训练。在本科目不断熟练的基础上，再运用到其他科目上。 （作文周刊，2011）

2、如何运用康奈尔笔记法进行英语语法课复习教学？

康奈尔笔记法并不是专门为英语学习而开发的，但它可以应用于英语课堂学习。这种方法简单易行，非常适合刚进入初中的学生。

硬件准备：可以选择购买专用的康奈尔便签纸，或者让学生在普通笔记本上画线。具体操作方法是将一张纸分成三部分。右侧大部分区域为笔记区域，左侧留出约1/4的空间用于细化知识点。下面留出3-5行空间来总结本课的知识。

课堂使用：康奈尔笔记法确实是一种非常有效的笔记工具。它比常规笔记更能有效地检验一个人对知识的掌握程度。当然，这对学生的笔记能力也提出了一定的要求。根据笔者的实际教学经验，这种习惯需要从课上、课下、考前复习等各个方面去培养和监督。

在上课铃响之前，你需要把它打在PPT上，并让学生准备好康奈尔笔记本。在讲解知识点之前，需要告诉学生从哪里开始做笔记，写好上课时间和主题。虽然这是一个小细节，但对于学生养成整齐有序的笔记管理却非常重要。在讲解知识点的过程中，老师最好将知识点的名称和关键信息按照序号写在黑板上。例如，对于知识点“四朵金花”，可以在左侧写“1.四朵金花拿、成本、花、付”，表达“花”的四个词的关键词可以是写在右边。区别。其他示例和说明内容可以用PPT呈现。这部分需要重点注意的是给学生足够的时间做笔记。但同时也要提醒学生不要抄袭一切。学会挑选要点。记笔记后，应提醒学生在考试前复习作业时使用它们。例如，如果你在做作业时遇到问题，你应该立即翻阅笔记，找到相关知识点的具体内容。如果发现听不懂，应立即用不同颜色的笔做标记，然后找时间向老师提问。考前复习是康奈尔笔记法发挥威力的时候。学生可以用一张白纸遮住主要的笔记区域，通过复习左边的重点来复习知识点。如果你能完整背诵，说明你已经牢牢掌握了该知识点。下方的摘要区域还可以用来记录生词，让康奈尔笔记更加符合英语科目的要求。

3 康奈尔笔记法升级：活页夹+康奈尔笔记

除了康奈尔笔记法本身之外，作者在实践中发现活页夹是一种非常有效且灵活的整合学习材料的工具。通过打孔器，学生可以灵活地将各种笔记、讲义、作业和试卷添加到活页夹中。再加上标签纸，可以清晰分类，快速查找。将高效的康奈尔笔记方法与灵活的活页夹相结合，学生可以实现笔记和学习材料的良好分类和有序管理。对于培养学生清晰的思维和严谨细致的科学精神大有裨益。

当然，这种组合的笔记方式对于初中生来说还是太理想了。学生真正掌握康奈尔的笔记方法还是有一定难度的。例如，他们不知道如何写左栏中的关键字。对此，教师也可以将板书风格改为两栏格式。第一栏是知识点序号和关键信息，第二栏是具体知识点内容。

4、康奈尔笔记法在语法课复习教学中的优势。

1）方便审核。您可以根据提示的关键词测试您对内容的理解程度。

2）方便快捷地做笔记、圈出要点。

3）利用笔记内容积极听、读，遇到要点果断记下来。

4）促进课后自测和记忆巩固。

5）帮助思考、归纳、总结相关知识。

5. 结论

总的来说，康奈尔笔记法+Binder是一套非常强大的学习笔记和数据管理工具。康奈尔笔记法的灵活运用对于教师和学生来说是一个非常好的数据管理工具。教师可以提前设置模板进行课堂教学，课后让学生模仿模板，设置自己的康奈尔笔记。虽然初中生尤其是一年级学生在实施中存在一定的障碍，但需要老师更多的指导和监督才能取得更好的效果。相信只要长期坚持，学生一定会收获很多，老师的教学效果会更加显着，对以后的英语语法复习也会越来越有帮助。

参考

[1]赵志勤，初中生英语笔记策略研究[月中学教学参考，2019（22）。

[2] 本刊编辑部.使用康奈尔笔记法，大大提高学习效率【刀】。作文周刊（教师版），2011（09）。