一般来说，人类的认知过程分为四个阶段：

第一阶段是无意识、无能；即无意识、无能力的阶段；也就是说，你根本不知道你不知道什么，或者你可以说你什么都不知道。就像有的学生总是对老师说：“老师，我读书很差。”你问他怎么了，他却不知道这种情况其实是最难解决的。

第二阶段是自觉、无能；即有意识、无能力阶段；这个时候你就知道自己的问题出在哪里了，那么你就更接近解决问题的本质了。

第三阶段是自觉、能干；即有意识、有能力的阶段；知道自己的问题在哪里，并通过不断努力、学习、解决问题，使自己变得有能力、提高。

第四阶段是无意识、有能力；也就是说，无意识地、有能力地；大多数人基本就停留在第三阶段，不会继续到第四阶段。

例如，大多数学生觉得考研英语阅读很难，但他们不知道什么是难。这属于第一阶段。当他们明白阅读的难点在于长难句，并且知道自己看不懂长难句时，就属于第一阶段。第二阶段，很多同学开始大量练习长难句的分析和翻译。经过强化练习，他们掌握了长难句的分析和翻译方法，遇到长难句时不再那么头疼了。 ，仔细分析一下就可以明白了。这属于第三阶段。大多数学生认为这一步已经足够了，他们已经可以分析长句和难句了。事实上，你应该记住那些经过彻底分析的长句和难句，这样你就可以脱口而出，并把它们变成你自己的。当你记住了足够多的句子后，你不仅可以毫无困难地阅读长难的句子，而且还可以写出结构相似的句子。又长又难的句子绝对不是问题。这样不仅提高了阅读能力，也顺便提高了写作能力。而这一步——背诵——正是从认知的第三阶段，有意识地、竞争性，到第四阶段，无意识地、竞争性。真正的含义是你在不知不觉中已经拥有了各种能力。就像我们学游泳的时候，到了第三阶段，继续练习正确的游泳姿势，我们已经可以游泳了。但是，如果你不把姿势深深地扎根在你的脑海里，它就会变成一种潜意识或者无意识的能力，所以如果有人突然把你推到水里，你还是靠一步步回忆起正确的游泳姿势迈出一步来拯救自己，可能会遇到危险。因此，跨考教育英语教研室王坤老师表示，只有当你认识到第四阶段的知识时，才能说你真正掌握了游泳的技能。因此，我们必须强调认知从第三阶段上升到第四阶段的必要性和重要性。在英语学习中，这体现在背诵的作用上，背诵可以帮助考生快速培养语感，上升到认知层面。第四阶段途径。

老师曾经有一个英语基础很薄弱的学生。 7月份进入质检教育集训时，他的模拟考试成绩只有20分。从9月份开始，他每天坚持背诵长难句一个半小时，风雨无阻。经过4个月的努力，她终于在研究生英语考试中取得了63分，被暨南大学录取。她的努力和坚持得到了回报。刚开始背诵时，可能会很慢、很困难，但不要气馁。不管有多慢、有多困难，即使每天一小时只能理解和记住一个又长又难的句子，也没关系。只要你坚持下去，你就会发现，慢慢地，不管一个句子有多长，只要它出现在你的面前，你就能毫不费力地看到它的句子结构，解读它的大意，而且一些复杂的句子结构都可以自己脱口而出。这就是你，你已经达到了认知的第四阶段。不仅是阅读，翻译、写作、新题型、完成等部分的能力也会得到相应的提升。只有当你在不知不觉中做到了，并且能够胜任的时候，你就已经接近掌握考研英语了。它近在咫尺。

我始终坚信，书上没有什么是属于你的，只有你记在心里的才是你自己的。希望各位考生都能认识到背诵的好处，养成良好的背诵习惯，让背诵成就你的考研英语！