1. 穿越城堡

材料：纸板、油漆、刷子

意义：适合中小学班级的孩子，放置在搭建区，培养孩子的空间智力。城堡图案可以让幼儿自己涂鸦，也可以开发成艺术课，让每个孩子制作自己的城堡，这样幼儿园和家里都可以玩。引导孩子持续进行游戏活动，有助于提高注意力。

2.小​​动物之家

材料：鞋盒（房子）、纸板（房间隔断）、抹布（窗帘、床单、地垫、装饰画等）、药盒（小床）、毛绒玩具

含义：适合小班娃娃。营造温馨的玩具屋环境，帮助孩子更好地度过分离焦虑期，提高孩子的社交沟通能力，让孩子从小感知空间概念。

配套玩具：舒适沙发

材料：塑料瓶、纽扣、花布、废海绵（棉花等）

3. 电子邮件

材料：大纸箱、大张彩纸、几个信封

意义：中大班角色扮演玩具可以丰富孩子的生活认知，提高孩子的社会沟通能力和表达能力。作为游戏中的角色扮演道具，孩子们可以把自己对某事或某人的真实想法画在纸上，并在日常生活中发出去。

简单紧凑版邮箱

4.自制画板

材料：纸板、塑料条（或布条）、魔术贴

含义：尝试在各班级的美术领域使用。用简单的方法制作一个小而实用、占用空间小（可折叠）的画板，节省资源的同时为孩子营造良好的绘画氛围。

配套工具: 油漆托盘

材料：奶粉罐盖、瓶盖、白乳胶

5. 舒适的角落

含义：教室的一个温暖的角落，营造家的感觉。结合儿童身高的设计更有利于儿童安全感的培养和儿童心理健康的发展。

(1) 安静的客舱

材料：大纸板箱、彩色宽胶带

(2) 秋千吊床

确保使用坚固的织物、绳索和木棍

6.图文对应

材料：纸板、一次性筷子、白乳胶

意义：中小学教育玩具，帮助孩子理解图形、练习手眼协调能力。

7. 交通标志

材料：冰淇淋棒、纸板、瓶盖

意义：在施工区域建设交通玩具配套设备，帮助孩子们认识交通标志、熟悉交通规则、丰富生活常识。

8.自制汽车

材料：空洗衣液瓶、瓶盖、一次性筷子、白乳胶

意义：搭建区的玩具可以丰富孩子的思维，降低成本。

9. 球类运动

（一）小球回家（小班）

材料：鞋盒、纸板、乒乓球、彩色胶带、卫生纸管

意义：球类玩具是幼儿最喜欢的玩具类型之一。每当球从高处落到低处时，总会引起孩子们的欢呼。通过反复的操作，孩子们开始探索球的运动轨迹和其他奥秘。

(2) 踢足球（高年级及高年级）

材料：夹子（或印刷图形）、木棍、鞋盒、乒乓球

意义：熟悉足球规则，开发孩子思维。

还可以做成手指偶的形式，训练孩子的手指惊喜动作，更具可操作性~

(3)迷你高尔夫（中高级）

材料：纸板、油漆、球

您可以根据球杆的实际形状找到合适的小棍，或者用纸卷起来。

（4）投球大师（小班）

材料：大纸箱、油漆、海洋球

意义：培养孩子手腕灵活性，练习手眼协调能力，按颜色分类。

10.自制相机

材料：洗发水瓶盖、小纸盒、废包装胶带、不规则瓶盖、彩色胶带

意义：适合儿童表演游戏，增强情境代入感。

11. 表演区玩具

(一)海洋舞

材质：纸盒、一次性筷子、印刷及塑封动植物（企鹅、小鱼、大鱼、水草、海浪等）

意义：这是一个小型操作盒，适合各个班级，可以帮助孩子提高自信心、表达欲望和表现欲望。

(2) 迷你舞台

材料：纸箱、废布、彩色笔

意义：迷你版的舞台，可以让孩子手动控制每个角色进行表演。而且每个班一次可以进行三到四场表演，方便孩子们进行互动表演。

另一个迷你舞台还配备了带有涂鸦的小勺子，帮助孩子们创造更多故事情节。

搭建一个大舞台可以让孩子们更容易自己表演。

(3)角色制作

表演区配有玩具，方便小朋友进行情景表演。

折叠线娃娃

袜子和羊毛填充娃娃

幼儿教育资源无处不在。只有通过多种途径、多种方式开发利用丰富的资源，才能促进幼儿的全面发展。许多废旧材料可以制作成实用的教具。以上只是简单的例子。希望对老师们有所启发。