在说我的考研经历之前，我想先说一下我与心理学和勤思考研结婚的经历。我最早接触心理学是在 2013 年，当时我还在上大学。本科学习中的挫折让我开始思考重新规划自己未来的职业生涯。我无意中发现考研心理学还不错。作为一个门外汉，我只是想找一家考研辅导机构，经过一番寻找，我选择了勤思。那时，我从未接触过网络教学，被网校顾问的热情所震惊。 。不知道勤思靠谱不。于是，我在QQ上加了一个顾问，关注了她两年，但从来没有咨询过她。然而，看着我们的顾问经常发一些考研信息，并热情地与同学交流，我终于慢慢接受了“她”。 （学弟学妹们，不要模仿我，我们咨询师的热情源于琴思的优秀文化和老师们对工作和心理的热爱！） 这颗小小的种子一直埋在我的心里。我也经历过迷茫和挣扎（是应该考本校的专业还是应该勇敢三飞跃，坚守真爱？），终于在毕业答辩的那天，我决定考研，并联系了勤思。顾问是小苏老师。根据我的情况（专业、背景、三年职业生涯等），她果断推荐我到北京师范大学脑科学研究所。不得不说，勤思真的很专业（用另一位没有报考勤思的北师大大四学生的话说：心理学考研基本都是勤思，其他的基本都是抄的……）。后来事实证明，我确实是脑研究所的一个不错的候选人。于是决定选择B班进行强化训练。确定了学校和辅导班后，我开始专心准备考试。

接下来我想和大家分享一下培训班里的精彩生活。到现在为止，我想说，培训班的28天是我一生中最充实、最美好的一个月。每当我感到迷茫、懒惰的时候，我就会想起那时的自己是多么的阳光、乐观、上进。在那里，我的每一门专业课程的水平都得到了质的提高，我掌握了最高效的学习方法。直到第二次世界大战之前，我一直依靠训练营期间做的笔记来复习我的专业课程。那几十页薄页堪称我专业课的秘籍；在那里，我白天上课，晚上自习。朋友们都很积极，气氛很友好，就像一个夏令营；我在那里认识了我的几位老师，我们仍然是很好的朋友。后来因为英语不好，首战惨败。第二次世界大战的准备工作从九月份才开始。大部分精力都花在了学习英语上。我基本上没有再花时间在专业课上。只要回到原来的状态就足够了。

现在，我想和大家谈谈我的考研经历。

1. 专业课程

764门专业课只有4本书。常识、实验、统计、开发。可以说，每一扇门都非常重要。

普世之心

心理学常识是当前心理学和神经科学研究的重要理论基础。在考试中也占有相当大的比重。复习普心，可以说只要多读、多背就够了。书读一百遍，其意便明了。目的是加深理解，最终达到理解+记忆，可以呈现在纸上。

1.仔细阅读每一章，并尽量理解。并在纸上做总结（加深印象）。

2. 比较讲义和视频，并在阅读各章时总结框图。 （这次我们要克服很多困难，工作量很大）

3、结合勤四练习集总结题型。 （名词解释、简单、讨论）

整个复习过程中，我总结了总结、框图、知识点打印总结、问题总结等几个笔记。无论采用什么方法，目的都是为了不断加深理解和记忆，最终达到心目中提升层次的目标。回忆一下每一章的所有知识点。这不仅包括知识点本身，还包括知识点之间的联系。这样，就说明你已经彻底领悟了普世之心。

值得注意的是，我们的记忆力对于任何课程的知识点都会衰退，而且我们往往会高估自己的记忆力。相信你在复习的过程中也会体会到，所以以后回忆>看书。我们要做的，就是在考研那天，让自己的记忆力保持在巅峰状态。

统计数据

不用说，实验和统计一定是科学研究的必备工具。至少课本上的东西要熟练运用。

对于大多数学生来说，统计可能很困难。但其实知道心理学的基本应用就够了。像平常一样看完课本后，做一个大概的了解（张老师的书可能有很多瑕疵，甚至有碍理解）。这个时候就应该重点推荐我们秦思王老师的《统计学王》课程，可以说是教学经典：照顾没有基础知识的学生，抓住重点，并且教学清晰！

统计学不是仅仅通过记忆就能学会的东西。需要通过大量做题来加深理解（认真思考题集很重要）。 764并不注重计算，但是有几个关键的公式需要你掌握。因此，你需要对知识点非常精通，这样你才能理解它们——用自己的话清楚地表达它们——并能够将它们应用到实际问题中。相关性、参数检验、非参数检验、多元方差分析等都是考试的重点。特别是，多元方差分析在教科书中介绍得不多，但却是心理学实验中最重要的应用。通常，在实验设计的最终数据分析过程中，还需要有意识地思考和反复训练。

实验

实验可以说是764中最重要的一门课，这里也经常出现困难。实验中的复习，除了一些和其他课类似的固定知识点背诵（基本都在第一部分）之外，就是实验设计。

实验设计是一项需要反复思考的技能。我为什么这么说呢？因为从应试的角度来看，实验设计的套路和框架都很简单（比如科目内设计要注意平衡顺序、学习误差等，并做好科目间的匹配） ），并且设计实验的方法没有正确或错误之分。你只需要证明自己的合理性，基本上就可以得到一定的分数了。但也存在信度和效度的问题，你的实验是否严谨、可操作、可量化，是否能证明某个因素的真实效果等等。因此，在了解了实验最基本的逻辑和设计方法后，需要积累很多知识和技能，比如一些常用的范式，常用的变量的运算定义，如何控制一些隐藏的控制变量等等。比如今年复试的实验题：探索高等教育的优缺点年幼的孩子。这个问题是非常高层次的。首先，我们必须确定自变量和因变量。这涉及一般心理学和发展的知识。是考验孩子的智力还是孩子的同伴交往水平？如何在操作上定义它们？如何对这些孩子进行匹配以控制无关的影响变量？这些问题都很难得到很好的解决。这就是我所说的能力。一个完整的实验设计还需要统计知识，因此非常全面。值得一提的是，在训练营里，心理学博士的老师教了我很多东西。

考试时需要能够灵活掌握流行、实验教材中的经典实验（推荐郭秀艳），这样你写出的实验设计，稍作改动，添加一个或多个后仍然可以解决。两个变量。 （这类问题近年来经常出现）

有动力

最后一部分是动机。以往的经验中，动机只占60分，但今年占了80分以上，所以我们不能掉以轻心。然而，动机的审查相对来说是最简单的。

动机可以按照时间线或某些属性（例如认知、社会认知、自我成长等）的发展进行联系。这样做的目的是对动机有一个基本的了解。因为764不考选择题，所以可以比较笼统，但尽量全面（我今年考了高四）。动机比较小，所以提出大问题的地方不多。那么我们来总结一下这些要点。掌握这些基础知识就足够了。

2. 英语与政治

英语55，勉强过线，实在没什么可学的。 。值得一提的是，我在构图上摔倒了，低得惊人。我之前也看过一些作文节省课。 。因此，尽量不要拖延得太晚。最终你只能抓住一根“救命稻草”，到时候它可能就真的只是一根小小的稻草了。 。

至于政治，选择题可以通过温习来背，大题一定要做四位数。

市面上的公开课资料很多，后期很容易不耐烦。你今天会想看看这个东西，并想在第二天找到一些东西。信息选择确实很重要，但不要本末倒置，循序渐进。

3. 复试

764的复试有相当的特点。首先，对你的背景和专业要求比较高。背景好是优势，背景不好也没关系；对于专业，我更喜欢理工科，大多数人不喜欢招文科生（除非他们足够优秀）。其次是你的专业能力，这里指的是科研能力。即复试的两门课程是英语文献阅读PPT和编程。初步测试后即可准备脑科学文献。当你参加复试时，尽可能多地学习编程将是一个很好的加分。 （即使对于做计算的老师来说，这也是最重要的能力。）最后，你的初试成绩也很重要。如果你的英语很好，老师也会喜欢的。

而且在复试之前，大部分人都已经选定了导师。所以，初试之后，一定要尽快联系老师，甚至是住在北京，了解信息，物色几位导师，积极争取。

最后，我想对2019级大三的同学们说，考研是一场信息战，更是一场持久战！希望你不仅能抵抗孤独和无聊，还能积极面对。相信经过这次经历，你会收获更好的自己！