“将英语踢出高考”的想法已经争论了很长时间。就在去年，浙江大学的一位教授也发表了评论：

“英语消耗了中国青少年很多宝贵的时间，主要是因为我们夸大了英语在儿童发展中的重要性，这是缺乏自信的表现。”

在网上，网友们也热议不论，支持和反对的声音也是平等的。

无论是在微博上。

它还在知乎上。

英语这门学科是一门外国学科，中国的中小学生因为从小没有语言环境，所以很难学。我宁愿做 10 道数学应用题，不记住一个英语单词，打底里想取消英语这门课。

随着中国国际地位的提高，“废英语”的呼声一个接一个地消失了。前不久，有人建议在中小学取消英语作为主科，知乎也就此话题发起了投票，出乎意料的是，有 49% 的用户支持取消英语作为主科的地位，而面对这样的情况，教育部门最近给出了否定的答案， 清楚地表明英语不会退出主要科目。

一

支持废除英语的论点

学英语就是崇拜外国的奉承，我不注意我的母语。

AI 翻译技术已经相对成熟，已经不需要再学习英语了。

大多数学生学会后没有机会使用英语，日常生活中也不需要太多使用英语，学习英语是浪费时间和精力。

学习英语会占用学习其他科目的时间，应增加素质教育课程的比例。

公众认为，中国的中小学生对英语的投入远远多于对中文的投入。

统计数据显示，中国小学生每天花 1 小时学习英语，初中生花 1.5 小时学习英语，高中生花 2 小时学习英语，从小学到高考花 1500 多个小时学习英语。

没有一个国家将外语置于母语学习之上，并且存在本末倒置的趋势。

仔细想想，中文确实是我们的母语文学，但是因为我们从小就有语言环境，所以学习相对容易，就算我们不花太多功夫，也能轻松考出 90 分以上的成绩，所以我们没有花太多时间在语言学习上。

然而，正因为中文是我们的母语文学，中小学生学习中文不仅仅是为了应付考试，也是为了传承和推广。

然而，有点莫名其妙的是，英语现在优于语言。

废除英语的呼声越来越响亮，争论了至少一两年之后，为什么一直没有真正的行动，甚至没有第二选择——退出主体地位呢？

第二

。二、二

为什么英语不能从主要科目中撤出？

首先，英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上使用最广泛的语言。

全球约 20 个国家/地区的约 8 亿人将英语作为官方语言或第二语言。换句话说，世界上几乎每 5 人中就有 1 人至少在某种程度上懂英语。虽然中国的国际地位不断提高，但英语是世界各大商业和社交圈广泛使用的语言，如果你不会说英语，它将成为你与外界交流的一大障碍。

其次，英语是一种工具，而不是一种知识。会说英语的人比不会说英语的人有更多的机会获得更多的机会。

事实上，有很多人作为成年人，如果他们在本国工作，就会发现英语在工作中很少使用。但儿童不一定是这种情况。

孩子的未来是无限的、未知的，教育的目的是为孩子创造更多的可能性，让孩子完全有能力选择自己的道路，学习英语只给他们一种可能，不只是因为我不使用这个技能，我不能偏执地认为将来对他们没有用。学习英语只是给孩子一把打开世界之门的钥匙，让他们选择自己的未来道路。

特别是这个阶段，在学术方面，很多优秀的论文都是英文的，你不能让全世界的人学中文，然后让他们用中文表达科技文化的成果。如果一个人不懂英语，只能使用翻译网站，那么对英文资料的理解水平可想而知，取消英语作为主要学科的地位会让人心胸狭隘，无意识。

第三，研究表明，学习一门语言的最佳年龄是 0-12 岁，尤其是 0-6 岁是学习英语的最佳年龄。

这个年龄段的孩子对语言非常敏感，对语言的接受能力最强。一个只会说中文的小孩子，住在英国的幼儿园，将无法在短时间内与同龄人克服语言障碍。只要为 0-12 岁的孩子提供合适的英语语言环境，他们几乎可以在没有老师的情况下学习。

如果错过了这个阶段，孩子年龄越大，学习就越困难。正如语言学家乔姆斯基所说：

“孩子天生就有语言习得的设备，学习语言的能力在出生后的第一年就表现出来了。”

取消英语作为中小学主科的地位，无疑是浪费这宝贵的学习时间。

第四，取消英语这一主要学科可能会加剧贫富两极分化。

有人说，中国不同地区的经济水平差异很大，很明显，该地区的经济条件越好，学生的英语熟练度就越高。因此，取消英语考试有利于来自经济弱势地区的学生进入更好的大学。

得出这个结论的网友们并没有意识到，虽然学校不强制进行英语考试，但这并不意味着英语的学习和训练就会终止。经济水平较好的家庭会让孩子去课后补习机构进行英语补习，而家庭条件较差的孩子或不重视教育的家长会觉得老师的英语成绩不重要，所以补不补都无所谓。

这样，优秀的孩子就会越来越优秀，学习内容依然丰富多彩;然而，贫穷的孩子会遭受无知的损失，因为他们不注意英语的学习，导致与外界的接触和接触越来越少，他们的视野越来越狭隘，看不到未来更多的可能性。

的确，即使富裕家庭的孩子在学校不学英语，他们通常也能接触到英语，甚至周围的语言环境都是英语，对他们来说，影响并不大，甚至没有影响。

不过，对于普通家庭的学生，尤其是农村学校的学生来说，英语已经退出了主科的地位，虽然学校还可以教书，但被邀请的老师可以想象他们有多有能力，他们大多会像音乐课、美术课一样敷衍了事，时不时被其他科目的老师占据。

而且，英语不是主修科目，也不是必修科目之一，所以学生自然不会注意，学就等于不学。

在这种情况下，普通的家庭学生已经没有机会进入金融、外贸、IT等需要英语的高薪行业，突然失去了逆袭的机会。

原来，英语并没有退出主科的地位，都是为了我们普通的家庭学生。

教育需要均衡发展，兼顾大城市学生的需求，不能忽视农村学生的学习能力。

三

你如何平衡英语和中文？

从以上分析来看，不可能废除英语，但是如果不废除英语，语言学习就会受到影响，那么如何平衡两者之间的关系呢？

从教育部 2022 年发布的中小学生新课程标准来看，英语课程少于中文课程，这可被视为增加了中文作为一门学科的重要性。

其实语言一直都是最重要的，尤其是对于尖子生来说，相当于拿到语言就得天下的人，因为语言考试很难拿到低分，要拿到高分就更难了。

数学、英语等科目，只要学到一定程度，甚至可以为每种题型考上满分，但是中文上考不上满分，就算成绩好、理解力强，那些主观题型也不会考到满分。

尖子生之间的竞争是一两分之间，谁能取得 140 分以上的中文成绩，谁就能成为金字塔顶端。

此外，家长从小就培养学生阅读的好习惯，阅读能力的提高也进一步提高了语言学习能力，初中的语文成绩也会稳步提高。

其实，“是否取消英语作为主科的地位”这个话题的关键不是“是否取消”，而是“如何改变”英语教育。

英语只是一种工具，它最重要的功能是与人交流。只不过，在目前的考试制度下，我们的英语口语几乎是英语教学中最差的，而且大多数时候，我们都是在背单词和学习语法，并不是为了实际目的而学习英语。

和中文类似，英语也是一门语言学习，为什么大家不觉得语言学习有什么问题，却大家都在争论英语学习呢？原因不完全是因为语言是母语，英语是一门外语，更多的是因为数学、物理、化学、历史、地理、生物，甚至英语，教材和练习都难免都是用中文写的，甚至高考卷也是用中文写的。因此，即使你不专攻学习中文，你仍然可以通过在学习其他科目的过程中接触和使用中文来掌握这门语言的工具。说

白了，除了为了考试要背单词和语法之外，我们不能买杂货问路，不能看小说和电影，甚至比不上外国孩子的水平。

在这个级别的英语教育中，我们仍在争论是否要“废除英语作为主要学科的地位”。

与其讨论是否要“废除英语作为主体的地位”，不如认真思考应该如何教授英语教育。如何学习？别说能完全理解外国英语文学，但至少敢说英语，而不是学了十几年英语却还是怯懦地说“对不起，我不会说英语”。

综合自：有趣的论文、明确的国际教育等。

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